Verbos anômalos são aqueles que sobrem profunda alteração em seu radical.
Exemplos: ser (é, era, fui, foste, seja)
ir (vou, irei, fui)
quinta-feira, 28 de maio de 2015
domingo, 5 de abril de 2015
Ficar, o melhor verbo de conjugar
Gerúndio Eu
estou ficando
É a modalidade mais comum, pois tem a vantagem de não determinar nem o início nem o fim da ficada. Estou ficando indica que você já ficou e pode ficar outras vezes, mas, se isso não acontecer, não tem nenhum problema.
É a modalidade mais comum, pois tem a vantagem de não determinar nem o início nem o fim da ficada. Estou ficando indica que você já ficou e pode ficar outras vezes, mas, se isso não acontecer, não tem nenhum problema.
Presente do Indicativo Eu
fico
A moda começou com D. Pedro I, que além de gritar Diga ao povo que fico! Também ficava com a Marquesa de Santos. Esse tempo verbal indica o presente imediato: você está na festa, um menino maravilhoso chega e você diz: Tudo bem, eu fico.
A moda começou com D. Pedro I, que além de gritar Diga ao povo que fico! Também ficava com a Marquesa de Santos. Esse tempo verbal indica o presente imediato: você está na festa, um menino maravilhoso chega e você diz: Tudo bem, eu fico.
Pretérito Imperfeito do
Subjuntivo Se eu ficasse
Baixou o desânimo. Se
você ficasse com o Aurélio seria ótimo, mas ele resolveu namorar firme ou não
dá a menor chance. O nome complicado do tempo verbal indica uma situação ainda
mais complexa. É para ser conjugado com o olhar perdido e um certo tom
desanimado.
Pretérito Mais-Que-Perfeito Eu
ficara
Já caiu em desuso e só é usado no sentido tradicional do verbo ficar.
Já caiu em desuso e só é usado no sentido tradicional do verbo ficar.
Futuro do Subjuntivo Se
eu ficar
Significa que você
tem planos para quando esse momento chegar e não deixará escapar a chance. Para
atrair bons fluidos, você pode conjugar de um jeito ainda mais decidido: Quando
eu ficar com Lucas... é frase de quem espera o melhor desfecho possível.
Futuro do Pretérito Eu
ficaria
Chegou a chance de
você finalmente entender como um tempo verbal pode ser futuro de alguma coisa
no passado. É pura condição, hipótese, revela um desejo difícil de ser
realizado. Por isso, já pertence ao passado mesmo não tendo acontecido. Difícil
de entender? É só conjugar com algum deus do Olimpo: Eu ficaria com o Leonardo
DiCaprio se ele soubesse que eu existo. Uma pena.
Imperativo Não existe na primeira pessoa
Como ficar depende da
sua vontade e não tem o menor sentido você se obrigar a ficar com alguém, não
se conjuga esse verbo na primeira pessoa do imperativo.
Presente do Subjuntivo Que eu
fique
Aqui caímos no
terreno da reza brava e das simpatias. Quando você diz "Que eu fique" significa
que você tem muita vontade de que isso aconteça e acha até possível, mas
gostaria que os anjos e as estrelas dessem uma força.
Particípio Ficado
Deve ser o estado que alguém fica depois de tantos beijos.
Deve ser o estado que alguém fica depois de tantos beijos.
Pretérito Perfeito Eu
fiquei
Conjuga-se de
preferência no dia seguinte: Ah! eu fiquei com o Bruno e foi ótimo... Dá para
entender facilmente por que os gramáticos resolveram chamá-lo de perfeito.
Pretérito Imperfeito Eu
ficava
O nome também diz
tudo, imperfeito. A coisa ia bem, você ficava com ele, mas surgiu algum
imprevisto: você teve de ir embora, chegou a sua turma, pintou sujeira ou você
descobriu que o menino era ansioso demais e preferia conjugar o modo
imperativo, que não combina com a delicadeza do momento.
Responda as questões em folha de bloco da escola.
Nome: Turma: Data Disciplina: L. Portuguesa
Nome: Turma: Data Disciplina: L. Portuguesa
Abaixo se encontra
demarcada uma letra musical. Leia-a, analise:
Encontros e Despedidas Maria
Rita
Mande notícias do mundo de lá
Diz quem fica
Me dê um abraço, venha me apertar
Tô chegando
Coisa que gosto é poder partir
Sem ter planos
Melhor ainda é poder voltar
Quando quero
Todos os dias é um vai-e-vem
A vida se repete na estação
Tem gente que chega pra ficar
Tem gente que vai pra nunca mais
Tem gente que vem e quer voltar
Tem gente que vai e quer ficar
Tem gente que veio só olhar
Tem gente a sorrir e a chorar
E assim, chegar e partir
São só dois lados
Da mesma viagem
O trem que chega
É o mesmo trem da partida
A hora do encontro
É também de despedida
A plataforma dessa estação
É a vida desse meu lugar
É a vida desse meu lugar
É a vida
Composição: M.
Nascimento E F. Brant
1) Identifique todos os verbos das três formas nominais:
Infinitivo (6 verbos): __________________________________________________________
Particípio (caso encontre): ______________________________________
Gerúndio (um verbo): ______________________________________
2) Marque a opção em que todos os verbos são da 1ª conjugação:
( ) devem, pediu, mandou
( ) precisavam, demitiram, acordei
( ) sonhei, acordaste, estou
( ) precisava, estive, escrevi
3) Marque a opção em que todos os verbos são da 2ª conjugação:
( ) morrerá, mandou, demitiu
( ) irei, sonhou, estivemos
( ) devem, morreu, disseram
( ) terá, deu, estou
4) Marque a opção em que todos os verbos são da 3ª conjugação:
( ) demitiram, escrevi, pediu
( ) acordamos, deram, pedirei
( ) saberei, joguei, arrumamos
( ) demitiram, iremos, pedisse
5) Diferencie e exemplifique os verbos regulares, irregulares, defectivos e abundantes:
6) Faça as conjugações conforme solicitado:
ver - presente do indicativo
estar - pretérito perfeito do indicativo
fazer - pretérito imperfeito do indicativo
trazer - pretérito perfeito do indicativo
cair - presente do indicativo
ganhar - pretérito perfeito indicativo
jogar - pretérito imperfeito subjuntivo
querer - pretérito imperfeito indicativo
vir - futuro do subjuntivo
terminar - pretérito perfeito indicativo
7. Preencha as lacunas com as formas verbais indicadas entre parênteses:
a ) Nós sempre ______________________ que ele voltaria. (saber – pret. mais--que-perf. ind.)
b) As crianças ______________________ devagar. (ler – pres. ind.)
c) Ela ______________________ por notícias tuas. (ansiar – pres. ind.)
d) Nós _______________todas as tardes, mas elas não_______________. (passear – pres. do ind.)
e) Quem ______________________ os livros para mim? (trazer – fut. pres.)
f) Ele ______________________ pôr o vaso na janela? (poder– pret. perf. ind.)
g) Se __________________ , irei contigo. (querer – fut. subj.)
8. Destaque as formas verbais das frases abaixo, indicando-lhes as flexões: Observe o exemplo:
Regresse logo, por favor. # regresse: imperativo afirmativo
a) Colhíamos as flores sempre à tardinha.
b) Por que ficaste pouco na festa?
c) Não tenhais medo.
d) Torço para que os jovens fujam das drogas.
e) Quando partires, ficaremos com saudade.
estar - pretérito perfeito do indicativo
fazer - pretérito imperfeito do indicativo
trazer - pretérito perfeito do indicativo
cair - presente do indicativo
ganhar - pretérito perfeito indicativo
jogar - pretérito imperfeito subjuntivo
querer - pretérito imperfeito indicativo
vir - futuro do subjuntivo
terminar - pretérito perfeito indicativo
7. Preencha as lacunas com as formas verbais indicadas entre parênteses:
a ) Nós sempre ______________________ que ele voltaria. (saber – pret. mais--que-perf. ind.)
b) As crianças ______________________ devagar. (ler – pres. ind.)
c) Ela ______________________ por notícias tuas. (ansiar – pres. ind.)
d) Nós _______________todas as tardes, mas elas não_______________. (passear – pres. do ind.)
e) Quem ______________________ os livros para mim? (trazer – fut. pres.)
f) Ele ______________________ pôr o vaso na janela? (poder– pret. perf. ind.)
g) Se __________________ , irei contigo. (querer – fut. subj.)
8. Destaque as formas verbais das frases abaixo, indicando-lhes as flexões: Observe o exemplo:
Regresse logo, por favor. # regresse: imperativo afirmativo
a) Colhíamos as flores sempre à tardinha.
b) Por que ficaste pouco na festa?
c) Não tenhais medo.
d) Torço para que os jovens fujam das drogas.
e) Quando partires, ficaremos com saudade.
9) Preencha as lacunas fazendo uso do presente do
subjuntivo do verbo expresso entre parênteses:
a
– O diretor espera que todos os professores ------ ao novo sistema o mais
rápido possível. (aderir)
b
– Quero muito que você ----------- à palestra, pois assim pode se inteirar um
pouco mais das novas propostas. (ir)
c
– É bem possível que os alunos veteranos --------- o pedido de isenção de
disciplinas. (requerer)
d
– Ainda que eles não -------------- ao meu aniversário, convide-os, por favor.
(comparecer)
e
– Acredito que eles --------------- a opinião acerca das decisões tomadas no
conselho de classe. (expor)terça-feira, 17 de março de 2015
terça-feira, 10 de março de 2015
sábado, 7 de fevereiro de 2015
GABARITO EXERCICIO I
1.
a) Estimulando a circulação
sanguínea, abrindo o apetite e despertando o senso de competitividade.
b) Acalma o coração, diminui o
medo e a angústia.
c) A pessoa pode acabar ficando
preguiçosa.
d) estimular – 1ª conjugação
abrir – 3ª conjugação diminuir – 3ª conjugação relaxar – 1ª conjugação
favorecer – 2ª conjugação
e) podem interferir / quer saber
/ pode acabar gerando
2.
a) viajaremos
b) compraria
c) falavam
d) saíram
e) gritava
f) ajudaremos
g) falou
h) fará
3.
a) acreditasse
b) subirmos
c) tenha
d) queira
e) traga
f) fizer
g) puder
h) sejam
i) falasse
j) fosse
l) cante
m) conversasse
n) voltar
o) vendesse
p) pinte
EXERCICIO II
4.
a) Pretérito imperfeito
b) Presente
c) Presente
d) Pretérito imperfeito
e) Presente
5.
(2)
(3)
(1)
6.
a)
1ª p/p
b)
3ª p/s
c)
3ª p/p
d) 2ª p/s
e) 2ª p/p
f) 1ª p/p
g) 3ª p/s
EXERCICIO III
7.
a) lerão
b) gostarão
c) solicitará
d) começará
e) provocarão
f) poluirão
g) será
h) conhecerão
8.
a) leram
b) viajam
c) é
d) participe
e) gosto
f) seremos
g) fiz
9.
a) estudarei
b) tenho
c)foram
d) colhemos
e) jogará
f) tocarão
g) ganhará
h) falava
quinta-feira, 5 de fevereiro de 2015
7. Passe as orações abaixo para o
tempo futuro do modo indicativo.
a) Os alunos leram um texto sobre
festas juninas.
b) Muitas pessoas gostam de festas
juninas.
c) O cliente solicitou ao vendedor
uma bola de basquete.
d) Maria Rita começou a praticar
esportes.
e) Provocaram um desmatamento no
local.
f) Poluíram nossos rios.
g) Nossa terra brasileira é um país
bonito.
h) Poucos conhecem esse jogo.
8.
Grife os verbos das orações abaixo.
a) Os alunos leram um livro.
b) Muitas pessoas viajam nas férias.
c) Hoje é dia 7 de fevereiro.
d) Talvez eu participe do campeonato.
e) Gosto muito de meus pais.
f) Seremos bons amigos.
g) Fiz todas as atividades.
a) Os alunos leram um livro.
b) Muitas pessoas viajam nas férias.
c) Hoje é dia 7 de fevereiro.
d) Talvez eu participe do campeonato.
e) Gosto muito de meus pais.
f) Seremos bons amigos.
g) Fiz todas as atividades.
9) Complete as frases de acordo com
os verbos entre parênteses e os tempos pedidos.
a) Preciso passar no vestibular, por
isso...........muito. (estudar - futuro do presente do indicativo).
b) ..............boas lembranças da
minha infância. (ter - presente do indicativo).
c) Marcela e Bruna..........ao cinema
ontem. (ir - pretérito perfeito do indicativo).
d) Nesta vida..........o que
plantamos. (colher - presente do indicativo).
e) Pedro..........futebol muito bem
se tiver oportunidade. (jogar - futuro do presente do
indicativo).
f) Os homens..........viola durante a
serenata. (tocar - futuro do presente do indicativo).
g) O aluno...........um prêmio ao
final do semestre. (ganhar - futuro do presente do indicativo).
h) A menina..............alto durante
as aulas. (falar - pretérito imperfeito do indicativo).
4. Informe em que tempo do modo subjuntivo encontram-se as formas verbais destacadas abaixo.
a) Se nós repartíssemos o bolo, todos comeriam.
b) É possível que você a encontre depois da aula.
c) Depois que vocês terminarem o exercício, farei a correção.
d) Ele não permitiu que nós olhássemos pela janela.
e) É improvável que o cão fuja novamente.
5. Leia as frases abaixo, observando as formas verbais destacadas. Em seguida, relacione-as aos itens abaixo.
(1) Fato incerto no presente
(2) Fato hipotético que poderia ter acontecido no passado
(3) Fato que possivelmente ainda vai acontecer
( ) Se não existisse o petróleo, não beberíamos refrigerante em garrafinhas de plástico.
( ) Quando nos informarmos mais sobre a importância do petróleo, compreenderemos a sua influência no nosso dia-a-dia.
( ) É possível que algumas comunidades do planeta não precisem do petróleo.
6. Identifique o número e a pessoa do verbo das orações abaixo.
Modelo: Eu gosto de sorvete. (verbo gosto: na 1ª pessoa do singular)
a) Moramos no planeta terra.
b) Juliano corria muito nas competições escolares.
c) Os alunos estudaram muito para a prova.
d) Tu jogaste bem hoje.
e) Vós não sabeis que este produto é tóxico?
f) Fomos bem recebidos na primeira aula deste ano.
g) Marcelino Carioca chutava muito bem as cobranças de faltas
a) Se nós repartíssemos o bolo, todos comeriam.
b) É possível que você a encontre depois da aula.
c) Depois que vocês terminarem o exercício, farei a correção.
d) Ele não permitiu que nós olhássemos pela janela.
e) É improvável que o cão fuja novamente.
5. Leia as frases abaixo, observando as formas verbais destacadas. Em seguida, relacione-as aos itens abaixo.
(1) Fato incerto no presente
(2) Fato hipotético que poderia ter acontecido no passado
(3) Fato que possivelmente ainda vai acontecer
( ) Se não existisse o petróleo, não beberíamos refrigerante em garrafinhas de plástico.
( ) Quando nos informarmos mais sobre a importância do petróleo, compreenderemos a sua influência no nosso dia-a-dia.
( ) É possível que algumas comunidades do planeta não precisem do petróleo.
6. Identifique o número e a pessoa do verbo das orações abaixo.
Modelo: Eu gosto de sorvete. (verbo gosto: na 1ª pessoa do singular)
a) Moramos no planeta terra.
b) Juliano corria muito nas competições escolares.
c) Os alunos estudaram muito para a prova.
d) Tu jogaste bem hoje.
e) Vós não sabeis que este produto é tóxico?
f) Fomos bem recebidos na primeira aula deste ano.
g) Marcelino Carioca chutava muito bem as cobranças de faltas
1. Leia.
Cores
As cores podem interferir no estado de espírito das pessoas. Quer saber como?
Vermelho: estimula a circulação sanguínea e abre o apetite. Desperta o senso de competitividade e é, portanto, ideal para práticas esportivas.
Violeta: acalma o coração, diminui o medo e a angústia.
Azul: relaxa os músculos e favorece a meditação. Em roupas, aumenta a tranquilidade, mas seu uso constante pode acabar gerando preguiça.
(O Guia dos Curiosos. São Paulo: Cia. da Letras, 1995.)
a) De acordo com o texto acima, como age o vermelho?
b) E o que faz o violeta?
c) O que pode acontecer com quem usa sempre roupas azuis?
d) Coloque os verbos destacados no texto no infinitivo e informe a qual conjugação pertencem.
e) Transcreva do texto acima uma locução verbal.
2. Reescreva as orações abaixo, substituindo a locução verbal por uma forma simples.
a) Eu e minha família vamos viajar no próximo mês.
b) Ana iria comprar um carro novo se tivesse dinheiro.
c) Todos estavam falando muito alto.
d) Eles tinham saído pela porta de trás.
e) O garoto estava gritando desesperadamente.
f) Nós vamos ajudar todos os que ficaram desabrigados.
g) Ela tinha falado a verdade.
h) A costureira irá fazer todas as roupas para nós.
3. Complete as orações abaixo com os verbos indicados entre parênteses no modo subjuntivo.
a) Se eu ___________________ em tudo que você diz, estaria perdido. (acreditar)
b) Não tenho certeza, mas se nós _________________ por esta rua, gastaremos menos tempo. (subir)
c) Pode ser que você _____________ razão. (ter)
d) Não é que eu ______________ me intrometer, mas você não tem agido bem nas últimas semanas. (querer)
e) Talvez a cor azul nos ______________ sorte. (trazer)
f) Se _____________ tudo o que é necessário à melhoria da sociedade, o governo poderá contar com seu povo. (fazer)
g) Quando você ________________, vá ao banco para mim. (poder)
h) É necessário que todos _______________ solidários. (ser)
i) Se ela _________________ a verdade, teria a consciência menos pesada. (falar)
j) Nós comeríamos a sobremesa, se ela ________________ servida. (ser)
l) Talvez eu _________________ para você dormir. (cantar)
m) Se eu ___________________ mais com o meu pai, ele me compreenderia melhor. (conversar)
n) Quando eu ________________, trarei as encomendas. (voltar)
o) Se você _______________ a casa, teria o dinheiro necessário. (vender)
p) Desejo que ele _________________ as paredes novamente. (pintar)
Cores
As cores podem interferir no estado de espírito das pessoas. Quer saber como?
Vermelho: estimula a circulação sanguínea e abre o apetite. Desperta o senso de competitividade e é, portanto, ideal para práticas esportivas.
Violeta: acalma o coração, diminui o medo e a angústia.
Azul: relaxa os músculos e favorece a meditação. Em roupas, aumenta a tranquilidade, mas seu uso constante pode acabar gerando preguiça.
(O Guia dos Curiosos. São Paulo: Cia. da Letras, 1995.)
a) De acordo com o texto acima, como age o vermelho?
b) E o que faz o violeta?
c) O que pode acontecer com quem usa sempre roupas azuis?
d) Coloque os verbos destacados no texto no infinitivo e informe a qual conjugação pertencem.
e) Transcreva do texto acima uma locução verbal.
2. Reescreva as orações abaixo, substituindo a locução verbal por uma forma simples.
a) Eu e minha família vamos viajar no próximo mês.
b) Ana iria comprar um carro novo se tivesse dinheiro.
c) Todos estavam falando muito alto.
d) Eles tinham saído pela porta de trás.
e) O garoto estava gritando desesperadamente.
f) Nós vamos ajudar todos os que ficaram desabrigados.
g) Ela tinha falado a verdade.
h) A costureira irá fazer todas as roupas para nós.
3. Complete as orações abaixo com os verbos indicados entre parênteses no modo subjuntivo.
a) Se eu ___________________ em tudo que você diz, estaria perdido. (acreditar)
b) Não tenho certeza, mas se nós _________________ por esta rua, gastaremos menos tempo. (subir)
c) Pode ser que você _____________ razão. (ter)
d) Não é que eu ______________ me intrometer, mas você não tem agido bem nas últimas semanas. (querer)
e) Talvez a cor azul nos ______________ sorte. (trazer)
f) Se _____________ tudo o que é necessário à melhoria da sociedade, o governo poderá contar com seu povo. (fazer)
g) Quando você ________________, vá ao banco para mim. (poder)
h) É necessário que todos _______________ solidários. (ser)
i) Se ela _________________ a verdade, teria a consciência menos pesada. (falar)
j) Nós comeríamos a sobremesa, se ela ________________ servida. (ser)
l) Talvez eu _________________ para você dormir. (cantar)
m) Se eu ___________________ mais com o meu pai, ele me compreenderia melhor. (conversar)
n) Quando eu ________________, trarei as encomendas. (voltar)
o) Se você _______________ a casa, teria o dinheiro necessário. (vender)
p) Desejo que ele _________________ as paredes novamente. (pintar)
Conceito de LOCUÇÃO VERBAL
Quando dois ou mais verbos têm valor de um, eles formam uma locução verbal, expressão que é sempre composta por verbo auxiliar + verbo principal.
- Está cantando = canta
- Ia andando = andava
Nas locuções verbais, conjuga-se apenas o verbo auxiliar, pois o verbo principal vem sempre em uma das formas nominais: infinitivo, gerúndio ou particípio.
Os verbos auxiliares de uso mais frequente são ter, haver, ser, estar e ir.
Observe as locuções verbais existentes na tira abaixo:

Observe as locuções verbais existentes na tira abaixo:
O imperativo afirmativo é formado pela 2ª pessoa do singular (tu) e pela 2ª pessoa do plural (vós) do presente do indicativo sem o S final.Ele, nós e eles são tirados do presente do subjuntivo, sem nenhuma alteração.
Verbo CANTAR
FORMAÇÃO DO IMPERATIVO AFIRMATIVO
FORMAÇÃO DO IMPERATIVO NEGATIVO
O imperativo negativo corresponde as cinco pessoas do presente do subjuntivo, sem nenhuma alteração.
Os verbos da língua portuguesa são classificados em: regulares, irregulares, anômalos, defectivos e abundantes.
• Regulares: são aqueles em que o radical permanece o mesmo em toda a conjugação.
Exemplo: verbo cantar.
• Regulares: são aqueles em que o radical permanece o mesmo em toda a conjugação.
Exemplo: verbo cantar.
| Presente | Perfeito |
| Radical | Terminação | Radical | Terminação |
| Cant | o | Cant | ei |
| Cant | as | Cant | aste |
| Cant | a | Cant | ou |
| Cant | amos | Cant | amos |
| Cant | ais | Cant | astes |
| Cant | am | Cant | aram |
• Irregulares: são os verbos cujos radicais se alteram ou cujas terminações não seguem o modelo da conjugação a que pertencem.
Exemplo: verbo ouvir.
| Presente | Perfeito |
| Radical | Terminação | Radical | Terminação |
| Ouç | o | Ouv | i |
| Ouv | es | Ouv | iste |
| Ouv | e | Ouv | iu |
| Ouv | imos | Ouv | imos |
| Ouv | is | Ouv | istes |
| Ouv | em | Ouv | iram |
quarta-feira, 4 de fevereiro de 2015
Verbos abundantes são aqueles que apresentam mais de uma forma para determinada flexão. Essas formas, geralmente, ocorrem no particípio, em que, além das formas regulares (em –ado ou –ido), apresentam asformas irregulares, também conhecidas por breves ou curtas. Eis os principais verbos abundantes e seus particípios:
Verbo
|
Regular e Irregular
|
Aceitar
|
Aceitado e aceito
|
Acender
|
Acendido e aceso
|
Benzer
|
Benzido e bento
|
Concluir
|
Concluído e concluso
|
Eleger
Emergir
Entregar
Enxugar
Expelir
Expressar
Exprimir
Expulsar
Extinguir
|
Elegido e eleito
Emergido e emerso
Entregado e entregue
Enxugado e enxuto
Expelido e expulso
Expressado e expresso
Exprimido e expresso
Expulsado e expulso
Extinguido e extinto
|
Frigir
Findar
|
Frigido e frito
Findado e findo
|
Imergir
Imprimir
Inserir
Isentar
|
Imergido e imerso
Imprimido e impresso
Inserido e inserto
Isentado e isento
|
Limpar
|
Limpado e limpo
|
Matar
Morrer
|
Matado e morto
Morrido e morto
|
Omitir
|
Omitido e omisso
|
Prender
|
Prendido e preso
|
Romper
|
Rompido e roto
|
Salvar
Segurar
Soltar
Submergir
Suprimir
Suspender
|
Salvado e salvo
Segurado e seguro
Soltado e solto
Submergido e submerso
Suprimido e supresso
Suspendido e suspenso
|
Tingir
|
Tingido e tinto.
|
Observação: Pegar e chegar, na língua culta, apresentam apenas o particípio regular: pegado e chegado.
segunda-feira, 12 de janeiro de 2015
| |||||
Verbo amar
|
Verbo correr
|
Verbo partir
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1ª CONJUGAÇÃO
|
2ª CONJUGAÇÃO
|
3ª CONJUGAÇÃO
| |||
Radical
|
Terminações
|
Radical
|
Terminações
|
Radical
|
Terminações
|
am
am
am
am
am
am
|
o
as
a
amos
ais
am
|
corr
corr
corr
corr
corr
corr
|
o
es
e
emos
eis
em
|
part
part
part
part
part
part
|
o
es
e
imos
is
em
|
| |||||
1ª CONJUGAÇÃO
|
2ª CONJUGAÇÃO
|
3ª CONJUGAÇÃO
| |||
Radical
|
Terminações
|
Radical
|
Terminações
|
Radical
|
Terminações
|
am
am
am
am
am
am
|
ei
aste
ou
ámos
astes
aram
|
corr
corr
corr
corr
corr
corr
|
i
este
eu
emos
estes
eram
|
part
part
part
part
part
part
|
i
iste
iu
imos
istes
iram
|
| |||||
1ª CONJUGAÇÃO
|
2ª CONJUGAÇÃO
|
3ª CONJUGAÇÃO
| |||
Radical
|
Terminações
|
Radical
|
Terminações
|
Radical
|
Terminações
|
am
am
am
am
am
am
|
ava
avas
ava
ávamos
áveis
avam
|
corr
corr
corr
corr
corr
corr
|
ia
ias
ia
íamos
íeis
iam
|
part
part
part
part
part
part
|
ia
ias
ia
íamos
íeis
iam
|
| |||||
1ª CONJUGAÇÃO
|
2ª CONJUGAÇÃO
|
3ª CONJUGAÇÃO
| |||
Radical
|
Terminações
|
Radical
|
Terminações
|
Radical
|
Terminações
|
am
am
am
am
am
am
|
ara
aras
ara
áramos
áreis
aram
|
corr
corr
corr
corr
corr
corr
|
era
eras
era
êramos
êreis
eram
|
part
part
part
part
part
part
|
ira
iras
ira
íramos
íreis
iram
|
| |||||
1ª CONJUGAÇÃO
|
2ª CONJUGAÇÃO
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3ª CONJUGAÇÃO
| |||
Infinitivo
|
Terminações
|
Infinitivo
|
Terminações
|
Infinitivo
|
Terminações
|
amar
amar
amar
amar
amar
amar
|
ei
ás
á
emos
eis
ão
|
correr
correr
correr
correr
correr
correr
|
ei
ás
á
emos
eis
ão
|
partir
partir
partir
partir
partir
partir
|
ei
ás
á
emos
eis
ão
|
VERBO TEMPOS E MODOS - TABELA
MODELO DAS 3 CONJUGAÇÕES
MODO INDICATIVO( CERTEZA)
PENSAR – 1ª
conjugação - verbos terminados em -ar
Todos os verbos regulares
terminados em –ar são
conjugados como pensar,
basta substituir o radical por outro.Exemplo Eucant-o, cant-as, ele cant-a, nós cant-amos, vós cant-ais, eles cant-am.
Note que as
desinências ( terminações) do verbo permanecem as mesmas.
Conjugação verbal dos verbos regulares :
|
Presente
Eu pens-o
Tu pens-as
Ele pens-a
Nós pens-amos
Vós pens-ais
Eles pens-am
|
Pretérito
imperfeito
Pens-ava
Pens-avas
Pens-ava
Pens-ávamos
Pens-áveis
Pens-avam
|
Pretérito
perfeito
Pens-ei
Pensa-ste
Pens-ou
Pens-amos
Pens-astes
Pens-aram
|
|
Pretérito
mais-que-perfeito
Pens-ara
Pens-aras
Pens-ara
Pens-áramos
Pens áreis
Pens aram
|
Futuro
do presente
Pens-arei
Pens-arás
Pens-ará
Pens-aremos
Pens-areis
Pens-arão
|
Futuro
do pretérito
Pens-aria
Pens-arias
Pens-aria
Pens-aríamos
Pens-aríeis
Pens-ariam
|
Viver - 2ª conjugação
verbos terminados em -er
Todos os verbos regulares
terminados em -er são conjugados como viver; muda-se apenas o radical viv-
|
Presente
Eu viv-o
Tu viv-es
Ele viv-e
Nós viv-emos
Vós viv-eis
Eles viv-em
|
Pretérito
imperfeito
Viv-ia
Viv-ias
Viv-ia
Viv-íamos
Viv-íveis
Viv-iam
|
Pretérito
perfeito
Viv-i
Viv-este
Viv-eu
Viv-emos
Viv-estes
Viv-eram
|
|
Pretérito
+ que- perfeito
viv-era
viv-eras
viv-era
viv-êramos
viv-êreis
viv-eram
|
Futuro
do presente
Viv-erei
Viv-erás
Viv-erá
Viv-eremos
Viv-ereis
Viv-erão
|
Futuro
do pretérito
Viv-eria
Viv-erias
Viv-eria
Viv-eríamos
Viv-eríeis
Viv-eriam
|
Permitir - 3ª
conjugação -ir
Todos os verbos regulares
teminados em -ir são conjugados como permitir;muda-se apenas o radical permit-
|
Presente
permit-o
permit-es
permit-e
permit-imos
permit-is
permit-em
|
Pretérito
imperfeito
Permit-ia
Permit-ias
Permit-ia
Permit-íamos
Permit-íeis
Permit-iam
|
Pretérito
perfeito
Permit-i
Permit-iste
Permit-iu
Permit-imos
Permit-istes
Permit-iram
|
|
Pretérito
+que –perfeito
Permit-ira
Permit-iras
Permit-ira
Permit-íramos
Permit-íreis
Permit-iram
|
Futuro
do presente
Permit-irei
Permit-irás
Permit-irá
Permit-iremos
Permit-ireis
Permit-irão
|
Futuro
do pretérito
Permit-iria
Permit-irias
Permit-iria
Permit-iríamos
Permit-iríeis
Permit-iriam
|
MODO SUBJUNTIVO( DÚVIDA, HIPÓTESE)
PENSAR
|
Presente
(QUE)
eu Pens-e
tu Pens-es
ele Pens-e
nós Pens-emos
vós Pens-eis
eles Pens-em
|
Pretérito
imperfeito (se)
Pens-asse
Pens-asses
Pens-asse
Pens-ássemos
Pens-ásseis
Pens-assem
|
Futuro
( quando)
Pens-ar
Pens-ares
Pens-ar
Pens-armos
Pens-ardes
Pens-arem
|
VIVER
|
Presente
Viv-a
Viv-as
Viv-a
Viv-amos
Viv-ais
Viv-am
|
Pretérito
imperfeito
Viv-esse
Viv-esses
Viv-esse
Viv-êssemos
Viv-êsseis
Viv-essem
|
Futuro
Viv-er
Viv-eres
Viv-er
Viv-ermos
Viv-erdes
Viv-erem
|
PERMITIR
|
Presente
Permit-a
Permit-as
Permit-a
Permit-amos
Permit-ais
Permit-am
|
Pretérito
imperfeito
Permit-isse
Permit-isses
Permit-isse
Permit-íssemos
Permit-ísseis
Permit-issem
|
Futuro
Permit-ir
Permit-ires
Permit-ir
Permit-irmos
Permit-irdes
Permit-irem
|
IMPERATIVO indica ordem, pedido ou
conselho
Formado do presente do indicativo(
tu e vós menos S) e do presente do subjuntivo( ele, nós, eles)
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Presente
do indicativo
Eu penso
Tu pensaS
Ele pensa
Nós pensamos
Vós pensaiS
Eles pensam
|
Imperativo
afirmativo
não se conjuga na 1a.
Pensa (tu)
Pense (você)
Pensemos (nós)
Pensai (vós)
Pensem (vocês )
|
Presente
do subjuntivo
Pense
Penses
Pense
Pensemos
Penseis
pensem
|
O imperativo negativo é formado do presente do
subjuntivo , + as palavras ( não, nunca, jamais)
Exemplo;
Não penses (tu)
Não penses ( você)
Não pensemos (nós)
Não penseis ( vós)
Não pensem ( vocês)
OBSERVAÇÃO
O
imperativo afirmativo do
verbo SER é uma exceção, isto é, não é formado como os demais verbos.
Exemplo:
Sê
(tu)
Seja
(você)
Sejamos
( nós)
Sede
(vós)
Sejam
(vocês)
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